剑阁县开封小学课间15分钟“玩”出多元成长

春日暖阳下，开封小学的课间活动区化作传统游戏的“大观园”——跳格子方阵里孩子们边跃动边回答太空知识；投沙包区域传来“9减3等于6，接住！”的清脆童声，竹竿舞队列随着“防欺凌三字诀”节奏开合，滚铁环赛道上少年们正绕过画有植物标识的障碍物……学校创新整合传统游戏，将体能锻炼、安全教育、科学启蒙融入课间15分钟，构建起“运动+认知+社交”的立体化成长空间。

一、传统游戏矩阵构建多维育人场景

在1300平方米的核心活动区，四大传统游戏模块各展所长：

智慧跳格子：56个主题方格延续安全与科学元素，新增“滚铁环衔接区”，单脚跳对应“地球公转周期”，萝卜蹲串联“太阳系”等主题知识方格。

趣味投沙包：沙包靶心印着防诈骗图标，外圈标注数学算式，击中不同区域需快速口答，高年级则融入“植物种子结构”“防欺凌步骤”等图文题，投掷力度与知识难度正相关。

韵律竹竿舞：竹竿开合节奏匹配“交通安全口诀”“太空探索童谣”，间奏插入快问快答，既能培养学生的肢体协调性与应急反应能力，又能丰富学生的知识储备。

铁环闯关赛：环形赛道设置“植物认知桩”“安全警示弯”等知识关卡，学生通过滚铁环绕过障碍物时说出对应知识，方能通关。

“每个游戏都经过教育化改造，既保留传统韵味，又赋予知识传递功能。”学校德育副校长董子勇展示着可替换式的游戏道具时说道。

二、体智融合激活全脑发展潜能

大课间，六年级学生任德江在竹竿舞中精准回答出防欺凌问题：“看到同学被排挤，要先巧妙应对，再告诉老师。”话音未落，她已经随着节奏跳出了竹竿阵。隔壁的投沙包区，五年级学生杨胜琦正计算抛物线角度……活动实施一个月以来，学生平均每分钟跳跃次数提升20%，防诈骗知识掌握率达92%，平衡能力测试优秀率提高35%。

跨游戏联动设计更催生合作意识：跳格子的“安全小导师”会组队参与竹竿舞的“韵律创编”，将知识融入节奏中；投沙包的“计算小能手”需与滚铁环选手协作完成“障碍知识接力”……“孩子们通过滚铁环感受‘重心平衡’，在投沙包时理解‘抛物线原理’，这些体验比课堂讲解更深刻。”科学老师冉张萍感慨道。

三、“双减”背景下的课间革命

学校传统游戏的改造严格对标《义务教育体育与健康课程标准》，每项活动均包含“体能消耗+知识输入+社交互动”三重目标。“我们拒绝将课间切割为单纯运动或学习时间，而是打造‘无边界课堂’。”学校党支部书记、校长王光明表示：“学校正开发‘传统游戏课程包’，将抖空竹、踢毽子等纳入体系，每个游戏配备‘教育化改造指南’，家长们也纷纷反馈，孩子回家后主动教家人玩‘改良版投沙包’，将‘诈骗防范知识’带入家庭，形成了‘学校—家庭—社会’的教育闭环。”

当课间铃声结束，孩子们带着快乐与满足返回教室，衣兜里装着从游戏中收获的体能与知识的“双重成长”。开封小学将传统游戏进行现代化的转型，从而释放出不一样的教育能量，让课间15分钟成为滋养身心的“成长微生态”，为素质教育描绘出灵动而温暖的注脚。