5月9日，由市教科所主办的2025年广元市初中课程思政示范课展示活动在广元市八二一中学成功举办。本次活动紧扣“课程思政·立德树人”主题，旨在使学科课程与思政课同向同行，充分发挥“思政课程”与“课程思政”的协同育人效应，活动涵盖课例展示、专题交流和专题讲座等环节，内容丰富且形式多样。
一是学科课例同台展示，课程思政实践示范。英语和地理学科的四位教师展示了课程思政的具体做法。廖洋老师执教七年级英语《Unit7 A Day to Remember》阅读课，以“特殊日子的回忆”为主线，通过“农场研学日记”文本，引导学生在梳理Sam的劳动经历时，自然融入“谁知盘中餐”的劳动教育，深刻体会“劳动创造幸福”的价值内涵。吴茜老师的同单元写作课以AI生成的《黄果树游春》诗歌为切入点，带领学生拆解旅行日记的结构密码，让学生在完成真实学科任务中潜移默化厚植对祖国的热爱之情。雍洁老师的《地图的阅读》一课，巧妙选取广元剑门关游览图、四川省铁路分布图等“身边的地理”，通过“帮游客设计关楼游览路线”“分析家乡交通布局”等任务，让学生在标注指向标、计算比例尺的过程中，掌握地图三要素，更在“女皇文化”“蜀道历史”的讲解中，感受家乡地理与人文的交融之美。文景锜老师执教《海陆的变迁》时，以“沈括太行山崖发现螺蚌化石”“福建深沪湾海底古森林遗迹”等案例，重现魏格纳大陆漂移说的探究历程。课堂上，学生通过角色扮演“科学家辩论会”，在分析中龙化石分布、对比大洲轮廓的过程中，体悟“观察—假设—求证”的科学思维，树立“世界是运动变化”的辩证唯物主义世界观。
二是学科教学经验交流，课程思政思想碰撞。利州区中小学教研室陶惠老师以《基于文本解读的英语读写教学》为题，提出“三维度解读法”：从文体结构把握叙事逻辑，从语言特征挖掘情感载体，从文化内涵提炼育人元素。她强调，教师要做“文本解读者”，更要成为“价值传递者”。市教科所尚竞老师在《初中地理的育人价值与使命担当》交流中，聚焦初中地理课程思政的学科特性，提出以“科学精神培育”与“家国情怀涵养”为核心的思政育人框架，倡导“具象化案例导入—情境化任务驱动—体验化实践延伸”策略，凸显地理学科“以地育人、以理铸魂”的思政使命。
三是专题讲座理论指引，课程思政精准靶向。市教科所思政课教研员余义苇老师带来《探秘课程思政：内涵、路径与实践之光》专题讲座，阐释课程思政本质为“学科德育的隐性渗透”，以“立德树人”为本，提出“三维度挖掘法”：直接转化教材显性思政元素、深度萃取隐性价值、整合跨学科育人资源，并通过“目标融合的教学设计”“情境化的任务驱动”“沉浸式的实践体验”等方法，实现知识传授与价值引领的有机统一。此外，强调课程思政需与思政课程同向同行，协同育人，培养出“眼中有知识、心中有家国、肩上有责任”的时代新人，为教师们提供了理论和实践指导。
此次活动为教师们搭建了学习交流的平台，推动了学科教学与思政教育深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。未来，我市将持续推进课程思政建设，助力教育高质量发展。各县（区）初中英语、地理教研员及学科骨干教师近140人参与了本次活动。